老师，你会不会回来？

當孩子們問他「老師，你會不會回來」，他想起十幾年前的自己，一無所有，渴望救援，是老師們用愛拉他一把，讓他有今天的成就；那才是他受教育的目的，用知識幫助自己，進而幫助更多的人。 

重新回到爽文國中後，王政忠發起翻轉教育革命，企圖以「拐騙」學生的方式，讓孩子們自發性學習。

她想用教育幫助孩子們翻身，她也認為，王政忠有改變學校的能力，衷心期盼王政忠能夠留下來，但王政忠也坦率告訴她，離開偏鄉中寮、回到大城市成為名師，才是他最大的目標。然而921大地震之後，王政忠重回中寮，因為學生關鍵的一句「老師，你會不會回來？」而決定留下，兩人並攜手帶領學生走出地震傷痛。

原本和學生不對盤，因學生們學習心態過於散漫，導致一腳老師授課態度並非積極正向。直到災後與其他老師，一同在翻轉教育上盡心盡力，也拉近了自己和學生的距離，以多元互動的方式來教學，改變學生，也改變了自己。

王政忠一來到爽文國中，兩人輕易就槓上，直到小倫老師調解，大仔與王政忠的關係才日見好轉。 可是大仔知道，王政忠會跟之前的實習老師一樣，最後都會離開爽文、離開他們。921大地震發生後，家裡遭逢變故，他更將自己封閉起來。

在王政忠來到學校後，兩人一開始雖不對盤，但之後最先建立起感情，阿標成了最希望王政忠留下來的學生。其於921地震時罹難。

在921大地震過後，阿肥非常關心身邊的同學，王政忠也指派其幫助同學回歸正常生活。

王政忠來到爽文，班長一直如同小幫手的協助他，她同時也是國樂社的成員，一直跟著王政忠的腳步學習。 921地震發生後，其弟罹難，使之深受打擊，王老師回來後，與小倫老師努力用音樂將她拉起來，給她再次站起來的力量。

而面對地震過後的生離死別，心生恐懼的她們，對王政忠喊話：「老師，你會不會回來？」激發王老師翻轉教育的動力，決心幫助學生走出地震陰霾、翻轉未來。